TERUGBLIK PORTFOLIOWEEK
De allereerste portfolioweek van dit jaar zit erop! Voor leerjaar 1 werd de week afgetrapt met het voorbereiden van de eerste portfoliopresentatie in PowerPoint. Voor de één was dit een behoorlijke opgave, de ander had er al in de vakantie aan gewerkt en het resultaat mocht er zijn! Daarnaast heeft de gehele brugklas op maandag een bezoek aan JumpXL gebracht; een groot sportief en gezellig succes.
Dinsdag startten we met een project over social media; een interactieve dag waar leerlingen ook zelf gingen nadenken over een post voor Het Element. Woensdag was er tijd voor een culturele activiteit. Voor een aantal leerlingen was dit de eerste keer dat ze in een theater waren. Op donderdag werd er gepresenteerd voor mentor en ouders.We hebben ontzettend veel mooie, goede en inhoudelijk sterke presentaties voorbij zien komen. Van tevoren was dit behoorlijk spannend, maar een veel gehoord geluid was; ‘Het viel eigenlijk best wel mee!’
De afsluiting was vrijdag met het maken van de zelf bedachte post voor Het Element. Het was gezellig druk in de school: leerlingen waren aan het filmen, fotograferen en knutselen. Ook hier zijn veel mooie resultaten uitgekomen. Binnenkort meer hierover op onze socials!
Al met al een geslaagde portfolioweek voor leerjaar 1!
In clubhuis techniek stond de portfolioweek voor een deel in het teken van het VCA, het veilig- heidscertificaat dat mensen in de techniek nodig hebben om te mogen werken. Zowel de tweede als de derde klas leerlingen hebben een programma gevolgd over veiligheid op het werk, idioten op het werk en zij hebben een VCA-training gevolgd en daarover examen gedaan. Helaas heeft nog niet iedereen het examen gehaald, maar er komt nog een herkansing. Daarnaast hebben de tweede klassen een bedrijf en de bieb bezocht en aan sport en spel gedaan. De derde klassers zijn bij het mbo geweest en hebben een skatecursus gehad. De vierde klas leerlingen hebben o.a. ontbijt gemaakt en pizza gebakken.
In het clubhuis Zorg & Welzijn kunnen we terugkijken op een geslaagde portfolioweek. Naast de gebruikelijke portfoliogesprekken, waarbij we veel ouders mochten begroeten, werden er diverse andere activiteiten georganiseerd. De leerlingen uit de tweede klassen hebben zich gestort op het project ‘Plastic Fantastic’, waarbij plastic gerecycled werd en vervolgens werd omgevormd tot kersthangers. De derdeklassers zijn druk geweest met o.a. grimeren, reanimeren en een bezoekje aan Body Worlds in Amsterdam.
Tevens zijn er leuke klassenactiviteiten georganiseerd: een workshop dansen, een workshop skaten, bowlen, uitjes naar Rotterdam en Amsterdam en gezellig met elkaar eten. Het is fijn dat we tijdens een portfolioweek de ruimte hebben om, in plaats van tijdens gewone lessen, elkaar eens op een andere manier en in een andere setting te ontmoeten. Zowel de leerlingen als de docenten hebben daar volop van genoten.
Aanmeldingen
Met 185 aanmeldingen, vanuit groep 8, voor het nieuwe schooljaar hebben we de campagne ‘Ga je mee op ruimtereis’ – ruimte om te leren en ruimte in het nieuwe gebouw – succesvol afgesloten. De komende week zullen zeker nog een paar aanmeldingen binnenkomen. De leerlingen komen uit Amersfoort gevolgd door Leusden, Soest(erberg), Hoogland(erveen), Woudenberg, Baarn, Nijkerk, Eemnes en een enkeling uit een andere provincie vanwege een verhuizing.
Het ondersteuningsteam is nu als de wiedeweerga met de screening van de dossiers aan de slag gegaan om te kijken of vraag en aanbod – kunnen wij de juiste ondersteuning bieden – met elkaar matchen. Op dit moment gaan we uit van negen brugklassen: 4 voor de oriëntatie-, 2 voor de dienstverlening-, 1 voor de techniekroute (of een combinatie) en 2 kader-mavo klassen.
Op woensdag 3 juli ontmoeten we alle eerstejaars. Tot die tijd gaan we eerst alles in kaart brengen, startdocumenten maken en de eerste gesprekken met de nieuwe mentoren plannen. Dank aan alle nieuwe leerlingen en ouders voor het vertrouwen in Het Element.
Eerste Open Meet and Greet Dag groot succes!
De Ruimtereis (thema van onze open MAG-dag) was een groot succes afgelopen woensdag. Met ruim 185 kinderen van groep 8 en hun ouders is het nog nooit zo druk geweest. Dat was te merken in alle lokalen waar de voorlichtingen en activiteiten plaatsvonden.
Van ‘zweven tussen de planeten’ op de 2e verdieping tot ‘space jam’ in de LED-zaal. De bezoekers wisten ons, na eventueel vragen naar de weg, overal te vinden. Op het drukste moment zag je vanaf de ‘aarde’ overal ‘ruimtewezens’, al dan niet onder begeleiding, rondlopen op weg naar de volgende ‘planeet’. Alsof het de ‘drie-dolle- dagen’ van de Bijenkorf waren.
Veel bezoek is leuk, maar het gaat ook om de inhoud. Wat is ons verhaal? Waar kunnen de toekomstige leerlingen passie en talent laten samenkomen?In de presentatie hebben we ons curriculum verteld en op de praktijkvloeren konden de kinderen zich helemaal uitleven met de vele activiteiten.
Een extra compliment aan onze eigen leerlingen, netjes gekleed in een ‘ruimtereis T-shirt’, die hun taak voortreffelijk oppakten. In de mediatheek werden vele gesprekken gevoerd over de brugklas en de begeleiding die we kunnen bieden. Hier was ook de leerlingenraad aanwezig om haar rol in de school te delen.
Overall heerst een tevreden gevoel bij ons allen. De enquête onder de bezoekers gaf eenzelfde beeld, met een enkele kritische noot en tip voor de volgende open MAG-dag op donderdag 15 februari.
beeld: Free Stock photos by Vecteezy
HOERA, Het Element is en blijft een Gezonde School!
Wij zijn er trots op dat we dit jaar weer het Vignet Gezonde School hebben gekregen. In dit kader houden wij extra sportmomenten, doen wij mee met schoolsporttoernooien, is er naschoolse sport op dinsdagmiddag, een nationaal schoolontbijt, gezonde kantine, een rookvrije school en voorlichting over een gezonde leefstijl en het voorkomen van roken, alcohol- en drugsgebruik bij leerlingen.
Als school vinden wij het belangrijk dat de gezonde leefstijl structureel wordt behandeld binnen de school. Waarom? Omdat iedereen die gezonder leeft:
- zich fitter voelt en minder vaak ziek is,
- zich beter kan concentreren en beter kan leren, dus betere schoolprestaties levert,
- zich vroeg bewust wordt van zijn eigen verantwoordelijkheid voor gezonde keuzes,
- minder kans heeft op chronische ziektes op latere leeftijd. Denk hierbij aan diabetes, hart- en vaatziektes en overgewicht.
Hieronder het huldigingsfilmpje over de gezonde school (duurt 1 minuut):
Terugblik portfolioweek
Leerjaar 1
Van JumpXL tot aan een les over cybercriminaliteit; leerjaar 1 heeft haar eerste portfolioweek ooit achter de rug! Tijdens de LOB-opdracht hebben leerlingen in groepjes een presentatie aan de klas gegeven over een profiel dat ze in de afgelopen periode hebben gevolgd. Leuk om te zien hoe enthousiast sommige leerlingen werden van deze opdracht! Ook de escaperoom over de beroepsgerichte profielen viel erg in de smaak.
We merken dat de brugklassers een goede start hebben gemaakt. De presentaties tijdens de portfolioweek zagen er over het algemeen zeer goed en verzorgd uit. We kunnen dan ook terugkijken op een hele geslaagde portfolioweek!
Afdeling E&O, D&P en HBR
Ook wij kijken terug op een zeer geslaagde portfolioweek. De leerlingen uit de derde klas HBR zijn aan de slag gegaan met het project ‘Wild’, waarbij zij gave workshops hebben gehad over o.a. foodfotografie en het uitbenen van wild met als eindresultaat een zeer geslaagde restaurant-avond. De gasten hebben genoten van het eten en de bediening.
Bij het project van de leerlingen van D&P en E&O is er gewerkt aan het bouwen van een eigen escaperoom. De leerlingen kregen daarbij les van een bedrijf dat zelf escaperooms maakt. De leerlingen konden hun eigen creativiteit gebruiken en dit leverde hele mooie escaperooms op.
De tweede klassen zijn o.a. gaan boulderen (klimmen). Dit was voor een aantal in het begin wel spannend, maar na wat eerste aarzelingen zijn de leerlingen allemaal gaan klimmen. Daarnaast heeft leerjaar 2 de dansvoorstelling TINTEN bekeken. Voorafgaand aan de voorstelling was er een les over slavernij en hoe dit nog doorwerkt in de maatschappij.
De vierde klassen hebben goede gesprekken gevoerd over o.a. de vervolgkeuze op het mbo. Er waren uiteraard ook leuke mentoruitjes, zoals met de klas naar de film of gezamenlijk eten.
workshop Foodfotografie
Wild uitbenen
Zorg en welzijn
De tweede klassen hebben een heel divers programma gekregen. Eén klas is als mentoractiviteit naar de bioscoop gegaan. De leerlingen zijn op snuffelstage geweest. Ze hebben in de keuken van zorg en welzijn gestaan en er was aandacht voor LOB. Zo is er een gastles georganiseerd waarbij een schoonheidsspecialist kwam praten over haar werk. Leerjaar 4 hadden leuke mentoractiviteiten, eten op school en bowlen. Daarnaast kwam er een jongerenwerker om te praten over het thema liefde.
De derde klas had project. Maandag kregen de leerlingen les over bloed en zijn ze daarna een schapenhart gaan ontleden.
Dinsdag kregen ze eerst uitleg over bloedruk, hartslag en saturatie. Daarna mochten de leerlingen zich uitleven op een stormbaan om het verschil hierin te meten. De leerlingen zijn uiteindelijk op eigen initiatief met een blinddoek over de stormbaan gegaan, wat zorgde voor grappige situaties. Woensdag stond een trip naar Amsterdam op het programma. Eerst naar Bodyworld en daarna vrije tijd. Volgens alle leerlingen waren het drie goede en leerzame dagen.
Techniek
Bij techniek was dit jaar ook een derde klas project. Dit keer was dat het bouwen van bakfietsen! Dit betekende een samenwerking tussen PIE, M&T, BWI, wiskunde en nask. We kijken enthousiast terug op het project, waar vandaag toch echt 5 werkende en rijdende bakfietsen zijn opgeleverd! Afsluitend hebben de leerlingen gebarbecued met zijn allen, wat een flinke smeerboel opleverde.
De tweede klassen zijn druk geweest met een aantal bedrijfsbezoeken en een aantal LOB- opdrachten. Daarnaast hebben we natuurlijk de portfoliogesprekken gevoerd.
De vierde klassen hebben de drie dagen dat ze bij ons op school aanwezig waren vooral gefocust op hun portfoliogesprek. Maandag de voorbereiding en woensdag de gesprekken zelf. Vrijdag was de afsluiting waarbij de meeste naar de film zijn gegaan. Ook weer een geslaagde week dus!
Pr8klas! gestart
Dinsdagmiddag 18 oktober jl. zijn 75 basisschoolleerlingen samen met ouders en docenten/ directeuren groep 8 op school geweest voor de kick-off van de Pr8klas!. De doelgroep van de Pr8klas! is de leerling uit groep 8 bij wie het leren op cognitief vlak soms moeizaam gaat en die een uitdaging zoekt in praktische lessen en andere vaardigheden. Het primaire doel van de Pr8klas! is het zelfvertrouwen en de motivatie voor school te vergroten. Dit is een prachtige vorm van samenwerken tussen Het Element en PCBO Amersfoort, Voila Leusden, PCBO Soest/Baarn en de Meerkring Amersfoort.
Na een centrale bijeenkomst en welkom in de aula door de coördinator, mevrouw T. Zervaas, gingen de ouders met leerlingen een bezoekje brengen aan de docenten en lokalen waar de lessen plaatvinden. De ontmoeting en het kennismaken met elkaar was erg geslaagd. Iedere groep werd begeleid door een leerkracht – de mentor – uit het basisonderwijs. Na een rondleiding van oud-Pr8klas! leerlingen gingen leerlingen en ouders enthousiast en vol verwachting naar huis. De lessen vinden na de herfstvakantie tot de meivakantie iedere dinsdag plaats op onze school van 13.00–15.00 uur.
Een oud-Pr8klas!-leerling:
“In de Pr8klas! heb ik veel geleerd van verschillende vakken en hierdoor ging ik onbewust beter mijn best doen, zodat ik naar die school kon waar ik het nu erg naar mijn zin heb.”
Bezoek Wereld van Techniek
Onze eerstejaars leerlingen zijn een middag naar het MBO-gebouw aan de Hardwareweg geweest om techniekonderwijs op een andere manier te ervaren. Leerlingen maakten kennis met de mogelijkheden van leren en werken in de techniek en wat techniek in de wereld voor rol heeft. Dit aan de hand van voorlichting, filmpjes en natuurlijk veel opdrachten maken. Leerlingen hadden de luxe van gehaald en gebracht worden met de bus en konden zich in de goed geoutilleerde ruimte prima vermaken.
Uit de eerste verhalen van leerlingen en docenten kunnen we concluderen dat het een zinvolle, leerzame en onderhoudende middag is geweest. Veel leerlingen zijn met werkstukjes of iets dergelijks naar huis gekomen. Het was een mooie belevenis voor de leerlingen om, in het kader van loopbaanleren, over na te denken en in gesprek te gaan. Is techniek iets voor mij of toch een ander profiel? Op school gaan we bij de beroepsgerichte lessen door met deze oriëntatie. In het portfoliogesprek na de herfstvakantie zal dit zeker terugkomen.
Week Tegen Pesten: Grapje! Moet toch kunnen?!
Van 26 september t/m 30 september 2022 organiseert Stichting School & Veiligheid weer de Week Tegen Pesten.
‘Grapje! Moet toch kunnen?!’ brengt het gesprek op gang over plezier, veiligheid, grenzen, weerbaarheid, maar ook over verschillende meningen en opvattingen: Is iets grappig of grensoverschrijdend? En wie bepaalt dat eigenlijk? Een simpel antwoord is er niet altijd, maar leerlingen in een veilige setting laten oefenen geeft ze belangrijke vaardigheden mee voor hun toekomst.
Het Element zal in deze week in de mentorlessen, naast de leefstijlles die al gegeven wordt, extra aandacht besteden aan dit onderwerp.
Op de website www.weektegenpesten.com kun je nog meer informatie vinden.
Element Academie: filmen in de klas
“Learning on the job!” Uw zoon of dochter zal dit jaar ongetwijfeld bij verschillende vakken leraren in opleiding tegenkomen die observeren, begeleiden of lesgeven.
Elke student die op onze school stage komt lopen, wordt begeleid door een werkplekbegeleider. Dit is een ervaren vakdocent die samen met de schoolopleider op de school en de instituuts- opleider van de lerarenopleiding verantwoordelijk is voor het leertraject dat de student volgt. Binnen ons opleidingsprogramma volgen studenten verschillende intervisiebijeenkomsten, ze zijn betrokken bij schoolactiviteiten zoals excursies, ouderavonden, studiedagen, open dagen, vergaderingen, oudergesprekken, maar ze zijn vooral aanwezig in de lessen van uw kind. We begeleiden onze studenten ontwikkelingsgericht waarbij video-opnames in de klas en reflectie op de lessen belangrijke onderdelen van het leertraject zijn.
Filmen in de klas gebeurt op een zorgvuldige manier: er wordt vooraf toestemming gevraagd aan de werkplekbegeleider. Als de student een les opneemt, wordt de video-opname in principe van achter in de klas gemaakt. Dan zijn de leerlingen niet of beperkt herkenbaar in beeld.
Alleen wanneer noodzakelijk voor het doel kan de student leerlingen herkenbaar in beeld brengen.
Voor het maken van opnames wordt uitsluitend van de apparatuur van de stageschool gebruik gemaakt. De student wordt geacht om de opnames op een veilige manier te uploaden.
De student mag zowel tijdens als na afloop van de stageperiode de videobeelden niet delen met anderen, behalve met zijn begeleiders.
Startpagina Het Element
Het Element heeft een startpagina gemaakt waar alle veel gebruikte toepassingen overzichtelijk naast elkaar op een rijtje staan. Zo kun je door deze pagina in je browser te openen in 1 keer naar de site van Het Element surfen, of naar Magister, Office, Teams, Outlook … superhandig dus!
Stel deze website https://start.hetelement.eu in als het startscherm van je browser!
